Międzyszkolna Konferencja Upowszechniająca Całościowy Rozwój Szkoły
13 czerwca cała szkolna społeczność wzięła udział w podsumowaniu czteroletniego procesu wdrażania oceniania kształtującego w ramach programu Szkoła ucząca się.
Nasza Szkoła przez cztery lata wypracowała spójne, jasne dla wszystkich zasady pracy na lekcji, gdzie:
- cele i kryteria sukcesu pokazują uczniów sens nauki i ich punkt dojścia,
- pytania i doświadczenia edukacyjne aktywują uczenie się praktyczne, oparte na uczniowskim dochodzeniu,
- informacja zwrotna i samoocena ucznia wskazują miejsca, gdzie uczniowie są mistrzami, a gdzie mogę jeszcze rozwinąć skrzydła,
- zadania edukacyjne dopasowane są do możliwości i potrzeb, oparte są o kryteria sukcesu, gdzie liczy się rozwój kompetencji, nie wiedzy,
- uczniowie, mimo tego, że wszyscy są neuroatypowi, pracują ze sobą, dzielą się wiedzą, wspierają, nie oceniają, choć dają sobie i nauczycielom nieustającą IZ, czasem wprost, a czasem np. poprzez zachowanie.
Serdecznie dziękujemy Monice Michaluk, asystentce szkoły, za czteroletnią wzajemną edukacyjną podróż i reprezentowanie programu „Szkoła ucząca się” w gronie pedagogicznym.
Dziękujemy Szkole Podstawowej w Pisanicy oraz Szkole Podstawowej we Wronowie za udział w tym wydarzeniu i zainteresowanie tym, co się udało zrobić w „Bajce” oraz za odwagę, by w podobny sposób zmieniać swoje szkoły.
Dziękujemy również Sylwi Żmijewskiej – Kwiręg, dyrektorce programowej oraz członkini zarządu Fundacji CEO za bycie z nami oraz cudowne słowa, którymi podzieliła się po wizycie u nas.
Międzyszkolna Konferencja Upowszechniająca Całościowy Rozwój Szkoły